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• 教育机构为什么都像是骗子？
• 时间:2019-04-15 11:46 来源：网络整理 作者:采集侠

• 近日，知乎平台上一则2016年9月份的提问“教育机构为什么都像是骗子”突然备受关注。近20天内新增超250个回答，截至目前总回答数为274个，总阅读量达88.7万。

  问题中，回答者都在用亲身经历来讲述为何教育机构在他们心中像是骗子，他们是老师、是销售、是学生，200个主观感受堆积在一起逐渐反映了一个令人难堪的客观事实——部分公众已经真的认为教育机构“像是个骗子”。

  根据问题描述，提问者最初是在咨询教育行业存在的招聘转培训的现象。然而绝大多数回答都聚焦在标题本身——“教育机构为什么都像是骗子”。除了个位数回答持否定态度，赞同“教育机构都像（是）骗子”的答案占到绝对比例。

  除了多次出现的“教育机构是生意，生意就必然要逐利”的结论性观点，芥末堆汇总众多回答中提到的典型案例，试图通过重构“教育机构都像（是）骗子”背后的论证逻辑，来呈现教育行业的特殊性及其大众印象的来源。

  零门槛：从房产中介到教育机构校长

  知乎网友“业界砖家”：“我身边一堆卖水果开奶茶店开酒吧的朋友，都在投钱做培训机构。两个月前，我以前的同事关掉了他的房产中介，开了个培训班，现在名片上的头衔是XX教辅学校校长。”

  创始人决定了企业的基因。在多数“肯定”回答中，机构创办者自身的影响是出现频次极高的因素之一。教育机构创办门槛并不高，最初的从业者多为公立校教师。随着教育受重视程度提高、市场需求增长，越来越多人从其他行业转向教育。

  随着三四线城市的教育需求的觉醒，教育行业的“淘金”潜力越来越获得认可。正如上述“房产中介转行开教育机构”案例，创办教育机构已经成为三四线城市的“明星项目”，赚钱自然也成其第一要义。

  跨行意味着存在认知差异，尤其是原行业有产品实物的创业者，不可避免地会忽视教育行业产品无实物所带来的不同。如对核心资产教师的重视度，对商业打法的理解。

  结果就如同一位知乎网友所分享的“一个比较会营销的成功商人，找我推荐补习班前台。问其需要什么专业时，回答‘无所谓，只有一个要求，那个人必须卖过保险’。”

  任何“零门槛”的行业，其竞争状况和服务水准都必然不会太理想，服务非标且周期长的教育行业更甚。

  销售为王：业绩治百病，大单解千愁

  知乎匿名用户：既然面向钱包的是家长，而非教育行业的家长面临着信息不对称，再加上对孩子教育的焦虑心理，营销话术的作用也就比干货更加能抓住家长的心，尤其是孩子意见占比不高的家庭。孩子作为使用者，很大比例的孩子并没有很高的分辨能力。

  图片来自网络

  跨行带来的认知差异是底色。即便是对教育有一定理解，教育机构在创办之初也面临着发展悖论。作为核心资产的教师质量和授课水平是吸引生源的根本因素，然而也是需要大量资金和精力投入的因素。对于多数尚处于“存亡边缘”创初机构来说，赚钱存活要更紧要。

  师资和教研投入不足的前提下，绝大多数初创教育机构要走的路是销售驱动。地推、陌拜、活动都是可能的方式。然而要在“缺师少课”的条件下吸引生源，机构或被迫或主动地会涉及夸大宣传和虚假承诺。

  宣传套路之一是只提对自己有利的成果，如半年内考到某一级别的学生数量为1，未考到的学生数量为100，在宣传时只提考到的那位学生。随意编造不存在的学生提分升学案例也不在少数。此外，对于教学师资、教学过程和学习结果的夸大宣传也是“常规操作”。

  “保过”承诺也没有约束力。多数机构的承诺是再次免费辅导。知乎网友表示，机构往往会将学生插到下一届的班级中，并不会因为“保过”承诺没过就会重点照顾。

  促成签单是销售的最终目的。除了前期的夸大宣传和沟通中的虚假承诺，试听课也是销售展示“狼性”的场景。在试听课上，“不报名不让走、没带现金可以刷卡、没卡可以办卡、不办卡可以分期”等现象都不鲜见。此外，“最后一天优惠、校长特批专属优惠”也是催单套路，销售去校长办公室“申请”只是走过场。

  知乎网友“遇见成书”总结自己三次报课经历遇到的销售套路为“说愿景、列观点、下单敦促”。她在已经背负几万块债务的情况下，因为销售人员称“我当初也跟你一样，而且比你更艰难（信用卡就刷了几十万，报课程），没有退路的时候最好再‘倒逼’自己一把”，又再一次付费买课。

  销售为王的理念使教育机构轻视后续服务过程，对核心的教学服务环节投入不够。“签单前拍胸脯保证、签单后拍屁股跑路”的现象比比皆是。

  师资造假：应届生“名师”与“重点大学”大专生

  知乎网友帅汁兄：“所谓的北上广名师，或者是各种唬人的头衔，都是教育机构编出来的。实际情况是大多数老师都是刚刚大专甚至是中专毕业的，教师证？抱歉，至少一半人没有。老师是速成的，三个月，把一个小白毕业生迅速打包成所谓的优质教师。”

  该表情包由知乎网友 @wong萌 制作

  在上文提到的夸大宣传和虚假承诺中，师资造假是重灾区。

  多名知乎网友分享的任教经历中，或是大学期间任兼职，或是毕业后任全职。其中，兼职大学生往往要“出自”重点大学，应届毕业生要有“多年”教学经验，留学海归教师可能只是有过出国经历，这些无一例外是机构的“名师包装”套路。

  为增加“名师资历”的可信性，机构往往不允许年轻老师说真实年纪，必须称自己25岁以上，打扮也要老成。最好“说自己30多，有家室有孩子那种”。

  应届大学生招聘基本不看专业，短期培训（最短一周）上岗后，机构对外宣传会冠以“拥有数十年教学经验的名师”“提分王”“独创解题神技”“作文王”“数学男神”“英语帝”等描述。

  门槛较低的小学阶段更是如此，部分机构甚至是“员工全员教师、教师全员销售”。如此背景的教师团队，流动性大也就不出意料了。

  教学套路：放纵学生、只讲技巧、纯走流程

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